第四九六章 蓝图 (第3/3页)
来讲堂课？”苏有才咋舌道：“那可够辛苦的。”
“放心吧，叔，他们不会觉得辛苦，反而还得感谢咱。”朱子和却笑道。
“可不是么。”苏录冷笑道：“众卿皆来授课，唯独某几位排不上，皇上心中分量如何，一目了然。我倒要看看，排不上课的那几位，届时如何自处。”
“你直说姓焦的那几位便是……”苏满也跟着哂笑道。
“会不会有公报私仇之嫌？”苏有才问道。
“话不能这么说。”朱子和笑道：“讲师名单是皇上定的，与咱们何干？”
“唉，这帮年轻人……”苏有才不禁摇头，这帮年轻人，真是一点亏不肯吃，找到机会就得报复回去。
苏录又收敛笑容，正色道：“除了阁部大臣，地方上的巡抚、藩臬乃至州县官也要各请一位。就从北直、山东、山西三省就近挑选，让他们来讲地方上的问题。让大伙听听地方官与阁部大臣所言的异同，也能教他们从不同角度审视政务、剖析问题。”
“此外，实务课程也要理论与实践结合。”苏录接着道：
“得请这些大人各出几套具体案例，比如土地纠纷、灾情接待、赋税核算之类，再配套公文流转、纠纷调解等实务公文，让大伙既练习政务，也熟悉文牍。晚上再写成报告，第二天交上来，我们就可以从中筛选出人才了。”
朱子和听完大赞道：“哥这个思路妙极了！比起空口说教，案例中的实情更有冲击力，也能让大伙真切感受到肩头的担子。”
“我明白为什么只找北直和山东山西的地方官了，因为这些地方问题最严重。”苏满也缓缓点头：
“这一步还是为了给他们危机感，只有先让大伙觉得‘大明已危，非救不可’，大明需要变革图存的理念，才能在大家心里扎下根来。”
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最后商议考核方法。
这方面苏录就是行家了，他便开门见山道：“我拟定了四个考核方面。其一忠君、其二礼仪、其三报告、其四实操，权重依次递减。但这是给皇上的报告，我们自己心里要有数，重要性其实是正好反过来的。”
“嗯。”朱子和认同道：“咱们要找的是志同道合的实干家，而非只会空谈忠君的样子货。”
“具体考评的细则还得慢慢敲定。”苏录道：“此外我还会给你们两个一些问题，课间利用闲聊的机会抛给同年们，听听他们的反应……目的只有一个，找到那些志同道合的人，然后让机会向他们倾斜。”
“明白。”苏满和朱子和点头应下，苏有才咂咂嘴，没他什么事。
众人又商量了奖惩还有后续的安排，龙虎班的体系框架终于搭起来了。又用了整整两天时间，将各项细则拟定出来，总算赶在期限之前完成了筹备龙虎班的案头工作。
写下最后一笔，苏录感觉整个人都要被掏空了。
ps.感觉自己也快被掏空了，下一章还没写，估计今晚没了……