104 助教 (第3/3页)
珠走进来的时候，正看到大家饶有兴致的在讨论自己的位置。此时已经摆正了职场心态的明珠，敲了敲黑板。
就像课堂聊天的学生，被班主任点名一样。大家瞬间噤声。然后一齐走到了明珠跟前：“见过公主殿下。”
明珠笑着说道：“先自找个位置坐下来说吧。以后在幼儿园，大家也不必这么多礼，做好自己份内的工作就好。”然后也不多和大家客套，便直接开始说起了正事：“大家想必你们刚刚已经互相认识过了，其实对于幼儿园的课程并不会分出很严肃的科目。
在这里，我先明确的说一下你们各自负责的课程。祁秋秋，你来记录。”
“诺！”祁秋秋急忙接过丫鬟递过来的笔墨开始了记录。
明珠见她准备好了，便接着说：“首先是邵齐，你对世情最是清楚，那么你就负责教常识课；童思远，你负责给孩子们读绘本，交语言课；高毅，你负责带孩子们户外玩耍，锻炼体魄，你就教体育课；江博文教术数课；章颦颦，你教礼仪课；楚月你教手工课；言锦心教音乐课；我教汉语拼音。好了，你们对自己要教的课程有什么疑问吗？”
这时江博文举手问道：“请问，要教到什么程度？”
“教到什么程度？”明珠笑道：“会这么问，大概你们还是对幼儿园的本质了解得不够。其实幼儿园并不是为了让孩子，真的学到一些书本上的什么东西，而是为了激发孩子对学习的爱好。
就拿江博文的术数课来说吧，你只要在引导孩子们玩耍的过程中，将「数字」、「多和少」、「计算」这些念头，引导给孩子们。哪怕他们只能将将会数数，你便算是合格了。甚至孩子可能连数都不会数，但你若是能引导出他对数字的好奇，那么，你都算是成功了。
反过来说，就算你费尽心力，将一个孩子强压成了一个什么都会的神童，但只要他失去了探索和求知的兴趣。那么你就是一个极其失败的老师。
我这里有一些我编的简易教材，你们可以自己看着参考一下。”