第九十三章 米娜学字 (第2/3页)
样在新生命的加入中继续着各自的日常。何米岚每隔几日回到宗门都会带回几块人族各国新颁布的律法刻板、几卷民间农人改良过的耕具图纸，把它们分门别类存进张海燕的观测档案室。马香香继续负责何米娜外出时的随行安保，每次米娜被抱到观测站外面晒太阳，她就站在三步之内，手里绷着一块随时能给婴孩挡风的亚麻布——那是骆惠婷从库房专门调来的。何米熙从界牌关石堰村回来时除了带野花泥人，还带了一把村里老人用大禹分洪渠老石头凿的小石锁，说是给妹妹当抓周的道具之一。林涵依然不定期把她新改进的“竹叶分光剑”剑式传授给小石头，偶尔一大一小两柄木剑在竹林坡上交错时会带起几片被卷碎的竹叶，等米娜再长大些就准备给她削第一柄木剑。彭美玲的红绡阁针线篮里永远搁着几件正在缝制的小衣裳，从肚兜到外襦，换季的速度刚好和米娜的体格增长曲线持平。
何米娜会走路的那个下午，青云湖边晒着暖洋洋的太阳。何成局照例半躺在竹椅上握着钓竿，何米娜蹲在旁边的草地上捡竹叶。她把捡到的竹叶按大小排成一排，然后抬头看何成局。何成局低头看她：“你在做什么？”何米娜指了指竹叶，又指了指钓竿，嘴巴张了张没有发出声音，但手势很明确——爹也在把东西排成一排，她也在把东西排成一排。何成局把自己手里的钓竿往她那边递了半寸，让她抓着竿柄，然后看着湖面上垂入水中的丝线对她说：“钓竿不是把东西排成一排，是把一根线垂到水里。你排竹叶是把东西放在地上，爹放线是把东西放在水里。区别不大——都是放在别人看不见的地方。”
何米熙在旁边听着这番对话，想起她小时候被何成局抱着学用惊鸿剑的第一课，他对她说剑不是把东西劈开，是把东西放在它应该在的地方。她现在知道了，他到底是在教剑还是在教人生。她走过去蹲在何米娜旁边，把那排竹叶拿起来，一片一片往她妹妹的小手里塞。何米娜攥着竹叶仰头看她，嘴里发出含糊不清但节奏分明的咿咿呀呀，那音调的起伏频率与观测站监测到的地脉波动节奏完美对应——张海燕在水镜前看到这一段数据波形图时已不再动不动发愣，只是把这条新的观测曲线标注为“米娜—地脉自发性同步记录”，然后继续批改手头的阵基维护申请。洛书的深层推演引擎在背景中持续运算，屏幕上那个被她单独锁定的主命题依然没有解锁——“婴儿法则感知的生物学机制”。但她不急。她知道这道题的答案会自己长大，就在隔壁值班室的摇篮里。
何米娜两岁那年冬天，青流宗下了一场不大不小的雪。竹林坡的竹叶上积了薄薄一层白，青云湖的水面结了层冰，龙鲤们缩在湖底懒得动弹，整座青流宗安静得像是被雪裹进了一个水晶球里。
何成局在书房里烤火，腿上摊着张海燕刚整理好的洪荒七国气运对比图。自从周国分裂以后，人族的版图就再也没有统一
（本章未完，请点击下一页继续阅读）