第478章-蓄力 (第2/3页)
自从拾穗儿端正学习态度，四个室友便约定每天一同晨读，互相陪伴，互相督促。
五人分散落座，一边吃早餐，一边轻声交流昨日的难点。陈阳依旧细心帮她梳理薄弱章节，拆解复杂的专业模型。而如今的拾穗儿，也不再只是被动接受帮助。对于自己吃透的知识点，她主动分享思路，和室友们彼此交流。
一来一回之间，知识记得更牢，效率大幅提升，情谊也愈发深厚。
早餐下肚，驱散了清晨的凉意。众人收起杂念，全身心投入晨读。
时间悄然流逝，很快到了上课时间。众人收拾好书本，并肩走向教学楼。步伐轻快，眼神坚定，再也没有从前的慌乱焦虑。
走进教室，拾穗儿依旧坐到最前排。端正摆放好课本、笔记、双色笔、草稿纸，坐姿挺拔，精神饱满。
上课铃声响起，张建军教授步入教室。他的目光扫过全班，落在拾穗儿身上时，停留了片刻——眼中带着不易察觉的赞许与期待。
课堂正式开始。教授讲解新内容，重难点反复强调，逻辑严谨清晰。讲到一半，他停顿片刻，郑重宣布：近期将开展本学期第一次专业课阶段性小测。
教室里一片哗然。有人紧张，有人焦虑，有人面露慌张。
唯独拾穗儿神色平静。
换做从前，一听到考试她必定心神大乱。可经过连日苦学——认真补习、查漏补缺、夯实基础——她早已积攒了底气。她坦然接受这场考验，明白小测不是惩罚，而是检验学习成果、找准短板的方式。
整堂课，拾穗儿专注力全程在线。目光紧跟讲台，耳朵仔细聆听，笔尖飞快记录。重点、考点、易错点、拓展内容，一字不落全部工整记下。
教授提问时，她不再躲闪低头。从容应答，思路清晰，表达流畅，一次次收获老师无声的认可。
课间十分钟，同学们纷纷走出教室。拾穗儿却没有松懈，拿出手机快速处理公益志愿群消息。群里在安排周末敬老活动，人员排班、物资筹备、事务繁杂。
放在以前，她一定会包揽所有工作。但现在的她，心中已分清主次。只用短短几分钟，条理清晰地对接事务、合理分工
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